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美國大學景觀設計碩士申請條件

發(fā)布時間:2024-03-12 20:00:42 藝術(shù)留學咨詢:400-612-8881

美國大學景觀設計碩士申請條件!景觀設計是一門對土地進行規(guī)劃管理的藝術(shù),而美國的景觀設計專業(yè)在整個教育行業(yè)處于頂尖的位置。也正是因此,越來越多的藝術(shù)留學生選擇去美國學習景觀設計專業(yè)。景觀設計專業(yè)被錄取者的本科專業(yè)背景多為建筑設計、城市規(guī)劃、景觀設計等專業(yè)。

  美國大學景觀設計碩士申請條件!景觀設計是一門對土地進行規(guī)劃管理的藝術(shù),而美國的景觀設計專業(yè)在整個教育行業(yè)處于頂尖的位置。也正是因此,越來越多的藝術(shù)留學生選擇去美國學習景觀設計專業(yè)。那么,美國大學景觀設計碩士申請條件是什么呢?下述就是小編帶來的相關(guān)介紹,感興趣的同學一起來了解一下吧!

美國大學景觀設計碩士申請條件

  美國大學景觀設計碩士申請條件


  1、專業(yè)背景


  景觀設計專業(yè)被錄取者的本科專業(yè)背景多為建筑設計、城市規(guī)劃、景觀設計等專業(yè)。


  2、語言要求


  景觀設計專業(yè)要求申請者的托福達到90分左右,名校的要求多在100分以上。但也有特例,如:康奈爾大學等,其托福要求僅為77分。


  3、GPA成績


  多數(shù)學校要求申請者的GPA成績達到3.0(4.0滿分)以上,名校的要求多在3.3以上,部分學校的要求更高,如:德克薩斯大學奧斯汀分校等,其錄取者平均GPA高達3.7,GPA一般的申請者可以考慮科羅拉多大學丹佛分校等,其GPA要求僅為2.5。


  4、申請材料


  TOEFL/IELTS成績、GRE成績、個人簡歷、作品集、2-3封推薦信、個人陳述、Essay、成績單、資金證明。


  5、作品集


  申請景觀設計專業(yè)的學生需要提供作品集,雖然每個學校都有對作品集的特殊要求,但是總體來說,學??粗械氖菍嶋H的專業(yè)素質(zhì),也就是作品的質(zhì)量。通常,學校會要求申請者遞交15-25份作品,學生要將這些作品精心組織、制作成一份比較華麗的作品集,并且為每一個作品寫上一段說明的文字。


  美國景觀設計碩士院校推薦


  1、哈佛大學


  Master in Landscape Architecture I


  哈佛大學三年制MLA I課程嚴謹而全面,為考生進行景觀設計領(lǐng)域的全方位專業(yè)活動做好準備。四個學期的核心課程為設計、歷史、理論、技術(shù)、生態(tài)、表現(xiàn)和專業(yè)實踐方面的知識提供了堅實的知識基礎(chǔ)。剩下的兩個學期提供了參與GSD所有部門的高級工作室和選修課程的機會。六個工作室均特別注重培養(yǎng)設計能力。


  Master in Landscape Architecture I AP


  持有經(jīng)過認可的建筑學專業(yè)學位或景觀設計或建筑專業(yè)預科本科學位以及強大的設計作品集的個人,可以被授予最多兩個學期的高級資格,在兩年內(nèi)完成MLA I。


  獲得高級資格的申請人必須完成MLA I所需的大學環(huán)境科學的相同先決條件,以及與第一年課程的代表性和歷史課程大致相似的課程MLA I課程中描述的,并在他們的設計工作中展示出高水平的成就。


  Master in Landscape Architecture II


  為期兩年的專業(yè)景觀建筑碩士(MLA II)學位課程適合那些擁有本科專業(yè)景觀建筑學位或同等學歷的人。MLA II加強了專業(yè)準備,特別強調(diào)城市化與生態(tài)交叉點的建筑環(huán)境設計,為那些已經(jīng)表現(xiàn)出專業(yè)能力的人提供了通過以下方式提高其批判性、理論性、代表性和技術(shù)技能的機會:設計。


  2、賓夕法尼亞大學


  Master of Landscape Architecture


  賓夕法尼亞大學提供兩門主要課程,以獲得專業(yè)認可的景觀設計碩士(MLA)。第一個專業(yè)學位課程為期三年,專為擁有景觀設計或建筑以外領(lǐng)域本科學位的學生而設計。第二個專業(yè)學位為期兩年,專為那些已經(jīng)擁有景觀設計或建筑學學士學位的人而設計。根據(jù)學生各自的背景,學生可能會以高級資格被錄取進入第一個專業(yè)課程。


  通過對練習和工作室進行排序,我們分為五個一般步驟:首先是視覺和手動敏銳度的發(fā)展-主要通過觀察、繪畫和制作方面的培訓來學習如何觀察和記錄。其次是學習如何想象和處理各種標量和空間配置以及時間效應。第三是開發(fā)方法和技術(shù)來響應和增強特定地點的具體質(zhì)量。第四是發(fā)展想象力和投機技能,以便根據(jù)過去和當前的想法來設想可行的替代未來。第五,學習如何在各種尺度上以新穎的創(chuàng)造性方式干預和重組生態(tài)和文化系統(tǒng)。


  3、康奈爾大學


  Master of Landscape Architecture


  康奈爾大學該學位課程的核心是設計工作室,向?qū)W生介紹基本的設計方法,要求他們追求和發(fā)展他們的設計過程并了解研究方法。該領(lǐng)域所有其他方面的補充課程提供了將在工作室中綜合的信息,以加強設計過程和最終結(jié)果。該工作室以項目為基礎(chǔ),讓學生接觸到各種景觀規(guī)模、類型、背景和熱門問題。工作室形式包括講座、演示、實地考察、閱讀、客座演講、先例研究、一對一指導和小組討論。該系并不擁護單一的設計理念或風格,而是通過工作室課程序列提供多種設計視角。學生在康奈爾大學的整個學術(shù)生涯中所提供的工作室所需的連續(xù)性使得每個工作室都以前一個工作室為基礎(chǔ),并不斷增加復雜性和對細節(jié)的關(guān)注。


  以上就是關(guān)于美國大學景觀設計碩士申請條件的介紹,希望能幫助到大家。如果你對申請美國的景觀設計留學還有相關(guān)問題的話,那么可以隨時咨詢ACG藝術(shù)留學顧問。


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