Sheffield景觀設計如何申請？學設計一定要多逛逛國外的設計網(wǎng)站，每天都做一些靈感收集并且一定記得做總結，借鑒一下別人的優(yōu)秀案例，pinterest這個網(wǎng)站挺好用的。所有的結果都不是一蹴而就的，不積小流無以成江海。
假期快結束了，你們都到學校了嗎?現(xiàn)在回學校的一定都是有對象的!我們的 # Offer # 也到了~小伙伴們還不趕緊看過來~
邵
浙江工商大學
- offer專訪 -
申請專業(yè)
景觀設計
錄取院校
紐卡斯爾大學
謝菲爾德大學
01.謝菲爾德不是意外是驚喜
-Sheffield is not an accident but a surprise-
Q：收到謝菲offer的時候是什么心情?
你問我心情?一個字“啊!!”，五個字“我!要!上!天!了!”
Q：你一開始的Dream School是謝菲嗎?
其實我一開始的目標院校就是謝菲和愛丁堡，但是因為某些原因，及時做了調整，理性的選擇了最適合自己的院校。能被謝菲錄取，我非常高興，因為除了它本身的教學質量和學院文化非常好以外，學院整體非常全面。
Q：為什么會選擇景觀設計?
因為景觀設計和我本科學習的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)有點關聯(lián)，所以在選擇專業(yè)上比較偏向于這個。個人覺得兩個各專業(yè)相較而言，城市規(guī)劃的范圍比較大，景觀設計范圍相對較小，更有針對性。
02.做真正熱愛的，就很爽
-Great to be a real love-
Q：是什么時候開始準備作品集的?
我是18年4月份確定要出國，18年5月份報的名，覺得還是太晚了，建議大家早點準備。比如我19年9月入學的話，建議17年年底或者18年年初就已經(jīng)開始準備會比較好，早點準備早點申請。最好大一開始就有這種意識，如果有出國的打算一定要早點規(guī)劃，不至于后期手忙腳亂。
Q：是什么原因讓你選擇在ACG學習的呢?
實話說當時去過很多家機構比對過，之所以最后選擇了ACG有這么幾點原因：①首先我覺得這邊的環(huán)境還是不錯的，感覺讓人很舒服;②當時接待我的顧問張老師思路清晰，給我規(guī)劃的方案非常詳細明了;③同時價格方面也很合理。④當時周老師給我上了試聽課后，我感覺老師經(jīng)驗很豐富，后面也證實了這一點，老師的確非常好，幫助了我很多。
綜合價格，老師，環(huán)境這幾塊，總體很令人滿意。
Q：在ACG有什么影響比較深刻的事嗎?
emmm，除了上課自習以外，這里的活動非常豐富，比如做衣服，在鞋子上涂鴉，還有國外的老師來這邊上課等等，感覺很有意思，讓我接觸到了很多不同的藝術領域，還能放松心情。
Q：能簡單介紹你作品集里喜歡的項目嗎?
說實話我都很喜歡，hiahia!!(自豪臉)，比如下面這個選址是杭州市京杭大運河邊，離我住的地方很近，我將這個地塊設計成集展覽、運動、休閑于一體的河濱公園，旨在提高現(xiàn)有空間利用率，造福周邊居民，學生和游客，給他們提供相應的活動場所。能把設計與自己熟悉的環(huán)境生活相結合，讓我很滿意，期待真的有實現(xiàn)的一天!
Q：除了設計，你還喜歡什么?
我喜歡旅游，因為旅游能夠游覽世界上各具特色的城市和景色，每個城市的規(guī)劃以及景觀的設計都有各自的特色，在旅行的過程中我可以欣賞城市風光，參觀各種風格的公園從而豐富我在景觀方面的知識，然后再融合。其實就像我的作品集中很多的靈感一樣，它們都來源于生活，我的愛好、習慣都會通過作品表現(xiàn)出來。
03.感恩一路相伴
-Gratitude accompanies us all the way-
Q：對即將到來的謝菲爾德生活有什么期待?
有點迫不及待想開學hiahia，備考雅思太痛苦了(開玩笑)，首先認真學習，完成自己的學業(yè)，這也是我出國的初衷，想多學些東西提升自己。課余之外，想多去外面走一走看一看，在旅游的過程中觀察一下歐洲各個國家在景觀設計上的特點，玩耍學習兩不誤。個人希望畢業(yè)后能在英國找到工作，大概工作1-3年左右回國。回國后想在大學當老師。
Q：有什么經(jīng)驗和想考謝菲的學弟學妹們分享?
學設計一定要多逛逛國外的設計網(wǎng)站，每天都做一些靈感收集并且一定記得做總結，借鑒一下別人的優(yōu)秀案例，pinterest這個網(wǎng)站挺好用的。所有的結果都不是一蹴而就的，不積小流無以成江海。真正的熱愛，全心投入，希望大家都能加油。
Q：拿到今天的成績有什么想對家長及老師說的嗎?
很感謝他們，我爸爸媽媽對我真的非常耐心、包容，全身心的支持我，也很感謝我給力的指導老師周老師，她給了我很大幫助，會給我指明方向，給我推薦很多好用的網(wǎng)站，會教我怎么作圖，上課很幽默很輕松，課下也總是能回答我的問題，超給力的!
也很感謝ACG的老師們，因為我有很多自己的想法，有時候也很執(zhí)拗的堅持自己。但是老師們會通過她們的經(jīng)驗，很有耐心的給予我很多專業(yè)的建議，雖然過程需要一段時間磨合，但是事實證明她們是對的，所以真的謝謝她們。
04.他們說
-On DIT-
周(專業(yè)老師)
詩琦是一個很聰明的孩子，在作品集剛開始階段審美不錯，但是作圖能力與軟件均欠缺一籌，加上學校的課程偏向于城市設計理論，所以設計能力也不是很強。在做作品集過程中，雖然動作偏慢，進度也一度停滯，但是學生本人一直非常努力，一開始就算做出來的圖不是很滿意，仍然堅持自己作圖，不過度依賴老師;更多的是老師教方法，她自己回家嘗試。設計過程中同樣如此，不輕言放棄，就算多上幾節(jié)課也堅持使用自己的思考與理念，而不輕易的選擇參考項目亂借鑒。所以即使前期拖了很久的時間，但是到了作品集后期速度一下子就加快了，最終還是趕上了今年的申請，這種精神很值得鼓勵!最后的作品集呈現(xiàn)出來的效果比較令人滿意，關鍵是對于她自己來說有了質的飛躍，圖面效果良好，排版整齊有邏輯，思路清晰，表達準確，這一點讓老師非常欣慰。
袁(督導老師)
詩琦是個乖巧努力的孩子，上課很認真，學校沒課的時候就會過來自習，學習的態(tài)度很不錯，就是缺乏一些信心。前期的學習進程有點緩慢，當時我這邊也的確是有點替她著急的，但是后期她能加足馬力，努力沖刺，熬夜做設計，最終交出了一份令人滿意的作品，進步很大，最后取得了不錯的成績，由衷地替她開心!
