藝術設計專業(yè)創(chuàng)造性5/22 活動預告

發(fā)布時間：2019-05-17 16:47:12 藝術留學咨詢：400-612-8881

如何構思適當?shù)囊饽?，以及如何將意念傳達為恰切的形式，是設計實踐的關鍵所在。我們將通過解析大量經典設計實例，以“意念”“形象”“構成”“非規(guī)律構成”“肌理”“空間”六部分，全方位講述視覺傳達設計實踐方法的,城市設計是為人類生存塑造三維空間，環(huán)境設計則是人們對生存環(huán)境進行藝術化的規(guī)劃、安排，以創(chuàng)造滿足人們使用要求和精神享受的理想空間。

目的不僅僅在于美化場所，更是使人與人之間、人與環(huán)境之間能夠更好地交流等一系列重要問題，引導設計者將意念變成平面形象進行視覺傳達，實現(xiàn)“心手合一”的設計境界。

我們在關注藝術思想的轉變時，就要主動面對未來設計行業(yè)智能化趨勢。并為之思考如何扎根于中國設計去沉浸式體驗未來藝術設計與創(chuàng)造。于是，為了給學生們帶來那么一丁點灌溉干涸思想土地的雨露在2019年5月22日湖南商學院藝術設計學院我們將面對面以“自由界限內的創(chuàng)造性”

主題分享會

給大家充分且高效的時間解決專業(yè)上的實際問題

活動亮點

亮點一

面對面解析意大利公費留學

答疑解惑(包括留學申請、院校要求、考試、材料等)。帶你走進最近熱門留學國家，分析留學優(yōu)勢、趨勢與變化，教你如何根據(jù)自身情況選擇留學專業(yè)?如何準備留學申請?如何合理規(guī)劃申請時間?完美掌握申請過程中的每一個時間節(jié)點。我們還將針對本科與碩士申請，分別解析申請要求和注意事項。

亮點二

作品集介紹&案例解析

以討論激發(fā)靈感，提升縝密思維與邏輯性，解析專業(yè)與作品集。幫助大家從自身角度去做未來規(guī)劃。

并且主講老師會以國內外學習異同ACG經典作品集案例為例子和大家進行分享討論思考如何去提升設計與創(chuàng)造理念，換一種角度，獲得新的闡述和啟發(fā)。老師與學生共同探討和交流從而激發(fā)靈感，提升縝密思維和邏輯性。

藝術留學作品集

國內外教學，在師資和產業(yè)環(huán)境大相徑庭。教學思想、方法和制度也不盡相同。

國外藝術專業(yè)學習比較自我，強調學生獨立思考和批判精神，學校把每一個學生當做是藝術家和設計師來對待，鼓勵他們自由發(fā)揮特長。考試在申請上有著很大的區(qū)別。國內技法要求高于考生想法，而國外對申請者的想法高于技法。

藝術留學

藝術類專業(yè)的學生們要注重思維擴展，提高創(chuàng)造力，培養(yǎng)獨特的視角和表達方式。比如兩個學生，在面對利用綜合材料做一幅作品這個作業(yè)時，每個人都有獨特的思考能力。

一位學生找來飲料瓶、塑料袋等材料做了個奧特曼，非常形象、逼真。而另一位學生拿了一份舊報紙，用打火機將報紙燒掉一部分，燒掉的灰和不完整的報紙分開放置，組成一幅作品，又找來一個空酒瓶打碎了，將碎玻璃和瓶子剩下的部分組成一幅作品，這是他眼中的“缺憾美”。

在這兩位學生的表現(xiàn)中，一位更重技法，思維雖然很具象，但缺乏想象空間;而另一位能從平常事物中發(fā)現(xiàn)不尋常的美，很有想法。后者對于創(chuàng)造力的把握，是藝術類專業(yè)學生需要鍛煉提高的。

藝術留學作品集

無論處于哪一個年齡階段，或選擇哪類藝術專業(yè)，學校看重學生藝術天分的呈現(xiàn)與領悟，以及未來可拓展的空間大小，注重申請者具備的觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、動手能力、審美能力以及形象思維能力。他們要為將來真正具有發(fā)展空間、創(chuàng)造能力的人提供機會。

當我們明白什么專業(yè)最適合自己最為之感興趣時，并對未來學習有了更深的認知，就要勇于乘風破浪，突破陳舊思維，創(chuàng)造為設計行業(yè)帶來新的活力。

亮點三

導師介紹