在澳洲，專業(yè)建筑類人才一直以來都呈現(xiàn)短缺狀態(tài)，建筑學(xué)畢業(yè)生的年平均收入水平呈穩(wěn)步上升的趨勢，就業(yè)率相對比較平穩(wěn)，澳洲當(dāng)局持續(xù)通過移民政策來吸引該專業(yè)的人才。建筑學(xué)學(xué)士畢業(yè)生的就業(yè)率，新南威爾士州達到了91.8%，昆士蘭州為88.3%，就連占比最低的首都地區(qū)，該數(shù)值都達到了53.3%;算是一個名副其實的澳洲熱門專業(yè)了。

在澳洲，專業(yè)建筑類人才一直以來都呈現(xiàn)短缺狀態(tài)，建筑學(xué)畢業(yè)生的年平均收入水平呈穩(wěn)步上升的趨勢，就業(yè)率相對比較平穩(wěn)，澳洲當(dāng)局持續(xù)通過移民政策來吸引該專業(yè)的人才。建筑學(xué)學(xué)士畢業(yè)生的就業(yè)率，新南威爾士州達到了91.8%，昆士蘭州為88.3%，就連占比最低的首都地區(qū)，該數(shù)值都達到了53.3%;算是一個名副其實的澳洲熱門專業(yè)了。

澳洲的大學(xué)專業(yè)各具特色，教學(xué)方法也各具特色，每個大學(xué)的教學(xué)方法也各有不同，比如在設(shè)計課上就有細微的差別，有的大學(xué)偏向于電腦繪圖，有的大學(xué)則偏向于手工制作模型。所以，他們培養(yǎng)的學(xué)生都個性十足，但共同之處在于學(xué)習(xí)的開始就注重適用性的培養(yǎng)，并始終堅持一定要“付諸行動”。

這其中，皇家墨爾本理工大學(xué)(RMIT)和墨爾本大學(xué)就是建筑專業(yè)的兩大王牌。

皇家墨爾本理工大學(xué)

RMIT的建筑與設(shè)計專業(yè)位列全球前15，全澳第1

專業(yè)亮點

碩士專業(yè)每個學(xué)期的重點是設(shè)計工作室的工作

通過設(shè)計，綜合自己的歷史知識、溝通技能和技術(shù)以及其他的研究和實踐，不斷地提高對建筑的理解和認識。

能夠體驗到各種先進技能和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在本科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。

提高對建筑設(shè)計的調(diào)研能力，掌握多種建筑設(shè)計呈現(xiàn)手法，同時培養(yǎng)自己對建筑設(shè)計的批判性認知。

就業(yè)前景

未來職業(yè)選擇十分廣闊，涉及景觀建筑師、城市設(shè)計師、城市規(guī)劃者、公園及娛樂場所規(guī)劃、土地發(fā)展規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計師、景觀回收與修復(fù)等行業(yè)。

大部分畢業(yè)生都可以在公立和私立的建筑、設(shè)計部門找到工作。

如果畢業(yè)生有跨學(xué)科工作能力，在大的建筑公司，還有可能獲得國際工作機會。

墨爾本大學(xué)

墨大的建筑學(xué)排名世界前15，全澳第2

專業(yè)亮點

培養(yǎng)杰出的、有創(chuàng)新能力的、視野獨特的建筑設(shè)計師

懂得如何去“描繪”生活、工作和娛樂的環(huán)境

通過建筑理論和跨專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，真正將建筑學(xué)與地產(chǎn)開發(fā)，城市規(guī)劃，與結(jié)構(gòu)工程相結(jié)合，以面對未來的各種挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，讓學(xué)生們在類似于工作坊的課堂環(huán)境當(dāng)中自由設(shè)計，通過實體模型的制作來體現(xiàn)自己的創(chuàng)作理念。

就業(yè)前景

本科畢業(yè)之后可以直接進入市場環(huán)境下的建筑團隊，就業(yè)率非常高，有機會參加各種對居民和商業(yè)化的建筑進行設(shè)計以及開發(fā)工作。

就業(yè)涉及的領(lǐng)域也是非常的廣泛，比如室內(nèi)設(shè)計，或者歷史建筑物的整修等。

本科畢業(yè)生也可以選擇留在學(xué)校繼續(xù)讀完建筑學(xué)碩士學(xué)位，最終獲取建筑師的認證資格，未來的道路也會發(fā)展的更遠。

當(dāng)然，僅僅知道這些肯定是不夠的!

赴澳留學(xué)讀建筑的優(yōu)勢是什么?

如果現(xiàn)在換專業(yè)，也能申請到這兩所名校嗎?

在校的現(xiàn)成項目可以重新利用起來作為作品集項目嗎?

更多解答將在 9月11日19:00-20:00 的線上講座為大家呈現(xiàn)!

參與本次線上講座，你將GET

? RMIT和墨大學(xué)校介紹，建筑碩士學(xué)制區(qū)別與解析

? 學(xué)校課程特色，studio設(shè)置，名師介紹

? 建筑作品集的思路和要求，結(jié)合已有的成功案例解答

? 國外建筑學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方向

本次講座，小編為大家請到了常駐澳洲的Gary老師!

Gary老師

RMIT建筑碩士，AA交換2 學(xué)期

RMIT建筑與景觀設(shè)計本科

畢業(yè)設(shè)計榮獲Peter Corrigan memorial medal年級第一

作品Vertical factory 參展2018威尼斯雙年展

與扎哈事務(wù)所為Alessi和Delta航空設(shè)計餐具和洗漱包

指導(dǎo)學(xué)生拿到意大利未來圖書館競賽優(yōu)秀獎

馨云書館全國大學(xué)生公益設(shè)計競賽佳作獎

YAC Rwanda chapel Honorable mention